Le concours de recrutement des enseignants a débuté samedi 17 octobre dans la région administrative de Kankan. La cérémonie de lancement officiel s’est tenue au lycée Morifindjan Diabaté, en présence des autorités administratives régionales et de la mission de supervision du ministère de la Modernisation de l’Administration.
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Au total, 6 702 candidats prennent part aux épreuves, organisées dans 13 centres de la région. Cette opération vise à répondre à un besoin estimé à près de 800 enseignants supplémentaires.
Un recrutement destiné aux collectivités
Présente lors du lancement, la ministre de l’Administration du territoire et de la Décentralisation, Kamaré Djénèba Touré, a rappelé que l’accès à la Fonction publique doit se faire par voie de concours. « Le message du gouvernement, c’est qu’on accède à la Fonction publique par voie de concours », a-t-elle déclaré, en appelant à maintenir cette pratique prévue par la loi sur l’administration publique.
La ministre a également insisté sur le caractère local du recrutement. Les candidats admis devront exercer dans les collectivités de la région de Kankan, plutôt que de rechercher une affectation au niveau central. « Vous êtes recruté localement. Quand vous serez admis au concours, le travail commence dans les collectivités de la région de Kankan », a-t-elle précisé.
Selon Kamaré Djénèba Touré, la digitalisation et l’informatisation du processus doivent contribuer au respect de cette affectation. Les personnes recrutées comme enseignants devront ainsi rester dans la Fonction publique locale. Elle a résumé cette orientation par un message adressé aux candidats : « Ce n’est pas le matricule qu’on paye, c’est le travail qu’on paye ».
Des dispositions annoncées pour encadrer les épreuves
Mariama Camara, responsable de la modernisation et de la digitalisation de l’administration et cheffe de mission à Kankan, a indiqué que des mesures avaient été prises pour assurer le déroulement du concours. Les candidats ont été informés, les surveillants formés, les centres aménagés et les documents sécurisés, a-t-elle expliqué.
Des difficultés d’orientation ont toutefois été signalées au début des épreuves. Des candidats de la filière franco-arabe ont été dirigés par erreur vers des salles destinées à l’enseignement général. Mariama Camara a assuré que ces anomalies étaient prises en charge par les équipes présentes sur le terrain. Les candidats concernés ont été invités à patienter dans leur salle en attendant la distribution des sujets.
Améliorer l’enseignement pré-universitaire
Pour la ministre, ce recrutement s’inscrit dans l’objectif d’améliorer la qualité de l’enseignement pré-universitaire. Elle a défendu la sélection de personnels « meilleurs », « bons » et capables de se former.
Kamaré Djénèba Touré a par ailleurs présenté la mise en œuvre effective de la retraite comme un levier de renouvellement et d’amélioration de la gestion des ressources humaines de l’État. Aucun calendrier des résultats ni détail sur le nombre de postes effectivement ouverts n’a été communiqué dans le cadre du lancement.
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